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新聞資訊

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會(huì)計(jì)學(xué)是研究會(huì)計(jì)信息的收集、記錄、報(bào)告、解釋、分析,并有效管理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一門管理學(xué)科。其研究對(duì)象是資金的運(yùn)動(dòng)。以會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理為基礎(chǔ),結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的理論知識(shí),處理資本運(yùn)營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并等問題。會(huì)計(jì)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,尤其重視實(shí)務(wù)操作。
從社會(huì)層面來看,現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)時(shí)代離不開會(huì)計(jì),且“經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),會(huì)計(jì)越重要”。任何一家企業(yè)都離不開會(huì)計(jì)人員。因此在我們的常識(shí)里:認(rèn)為從事會(huì)計(jì)是資歷越老越吃香!
目前市場(chǎng)上會(huì)計(jì)人才出現(xiàn)了供大于求的現(xiàn)象,然而一些大公司依然很難找到合適的會(huì)計(jì)人才。究其原因,主要是低層次人才過飽和,而高層次人才缺乏。
如何能夠提升自我,在財(cái)務(wù)之路上越走越寬闊??既?huì)計(jì)中級(jí)職稱成為了一個(gè)好的提升點(diǎn)。無論是就業(yè)還是擇業(yè),都是很好的敲門磚。
會(huì)計(jì)中級(jí)職稱考試
備考會(huì)計(jì)中級(jí)職稱共有三門課程:《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《財(cái)務(wù)管理》。要結(jié)合自身情況來做決定,結(jié)合各科的特點(diǎn)來備考。如何報(bào)考往往也是因人而異。元真會(huì)計(jì)教育為你帶來報(bào)考的三種思路。
比如中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考查的重點(diǎn)較明確,考查知識(shí)點(diǎn)范圍較廣,重點(diǎn)知識(shí)一般會(huì)出大題。
中級(jí)財(cái)務(wù)管理公式多,計(jì)算量大,計(jì)算題多是建立在復(fù)雜的計(jì)算公式和計(jì)算步驟基礎(chǔ)之上。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)法知識(shí)點(diǎn)多為固定法條,考試多為記憶型習(xí)題。
【三科報(bào)考】
三科報(bào)考是大部分學(xué)員的第一選擇。中級(jí)會(huì)計(jì)考試有兩年的成績(jī)保留時(shí)間,三科報(bào)考對(duì)于積極備考的學(xué)員來說系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)是非常高效的,即使有一兩科沒有考過的,第二年也可以繼續(xù)考,比較保險(xiǎn)。
適應(yīng)人群:
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,理解和記憶能力強(qiáng)或者是個(gè)人發(fā)展急需證書加持和備考時(shí)間相對(duì)充足的考生選擇一年報(bào)考三科。
適應(yīng)班型:
由于一年三科學(xué)習(xí)量還是比較大的,因此建議報(bào)名【中級(jí)沖刺特訓(xùn)營】專業(yè)老師精析真題,總結(jié)出主客觀題的答題思路,幫你快速找準(zhǔn)各類題型的答題技巧。
【2+1模式】
適應(yīng)人群:
綜合理解能力偏弱:中級(jí)財(cái)務(wù)管理+中級(jí)經(jīng)濟(jì)法,中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。
計(jì)算能力偏弱:中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)+中級(jí)經(jīng)濟(jì)法,中級(jí)財(cái)務(wù)管理。
記憶能力偏弱:中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)+中級(jí)財(cái)務(wù)管理,中級(jí)經(jīng)濟(jì)法。
適應(yīng)班型:【會(huì)計(jì)中級(jí)串講/精講班】
剛剛考過初級(jí)會(huì)計(jì)的學(xué)員可以先考中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和中級(jí)經(jīng)濟(jì)法,考過注會(huì)的經(jīng)濟(jì)法和財(cái)務(wù)成本管理可以先報(bào)中級(jí)經(jīng)濟(jì)法和中級(jí)財(cái)務(wù)管理,這樣既能采用相同的學(xué)習(xí)模式,同時(shí),考察的地方可能也有重合,學(xué)習(xí)量不會(huì)增加太多。
【1+2模式】
選擇第一年考一門,第二年考兩門的考生一般比較少,但是對(duì)于情況特殊的學(xué)員,也可以這樣報(bào)考,循序漸進(jìn)也不失為一種穩(wěn)妥的選擇。
適應(yīng)人群:
比如理解能力偏弱的考生、同時(shí)備考其他考試、抑或是本年度時(shí)間比較緊的考生等。
適應(yīng)班型:【會(huì)計(jì)中級(jí)串講/精講班】
把自己不擅長(zhǎng)的科目放在第一年,這樣能緩解第二年的學(xué)習(xí)壓力,同時(shí)備考其他考試,也可以將類似科目放在一起學(xué)習(xí)。